我院承担的“国培计划(2015)”--中西部教师培训团队置换脱产研修项项目内江师院初小学、初中语文班隆重开班!热烈欢迎来自全省各地的学员!

文学院  范长江新闻学院

2015年10月11日




   

 



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    发布时间:【2016-7-18】  访问:【93】次
   
“国培计划(2016)”:送教下乡的微课深研(下)
 

717日下午230分,四川省特级教师,四川省教育系统优秀教师,教育部“国培计划”培训专家,锦江区优秀教学校长卿平海继续在五教北203与初中语文班的学员探讨“初中语文送教下乡的微课深研”。

下午的讲座主要围绕“成果展示的微问题好改进”展开。教育部《送教下乡培训指南》对“成果展示”的要求是:采取说课、上课、评课等方式展示教学改进成效,通过微课例、微案例、微故事等展示研修成果。接着,卿老师还介绍了微课堂巧异构的流程,包括微设计(乡村教师、参培教师、送培成员)、微问题(微问题的来源、价值)、微目标(微问题解决的程度、预期效果)、微活动(微活动的结构、意图)、微创意(微设计的创意点)。

随后,卿老师同样以《陋室铭》为例,让学员运用微设计微说课——微上课微观课——微评课微反思的思路,进行微成果展示模拟。一位老师围绕着《陋室铭》中的一句“何陋之有”展开他的微课堂。课上这位老师请了几位学员朗读这句话。“何陋之有?”、“何陋之有!”不同的学员读出不同的韵味,引得现场一片笑声。卿老师对这位老师的讲课做了评价,他认为这位老师围绕这句话展开的讲解非常仔细,值得肯定。如果把“何陋之有”与“有何陋”两个句子联系起来讲解,效果会更好。

最后,卿老师与初中语文班的学员分享了一些老师“国培送教下乡”的心得,鼓励老师们能把自己的所学、所思、所得运用到“送教下乡”的活动中,促进教师之间的共同发展。

430分左右,在一阵热烈的掌声中,讲座结束。学员们依依不舍地送别了卿平海老师。(文/图:龙琳)

 

 
 
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